El curso a distancia tiene una duración de 80 horas que se estructuran en Unidades Didácticas especialmente elaboradas para facilitar al alumno la compresión de la materia. Cada Unidad aporta ejemplos que enriquecen el contenido e ilustran la dinámica de aprendizaje en el aula. Las Unidades Didácticas I, II y VI finalizan con un ejercicio de autoevaluación que se remite por correo electrónico o postal para su corrección por parte del tutor asignado. El ejercicio corregido es devuelto al alumno como elemento de mejora. El curso finaliza con la elaboración de un proyecto curricular que es evaluado por parte del equipo de formadores de Instituto Hemingway. El alumno dispone de un tutor con el que podrá contactar telefónicamente o por correo postal o electrónico.    La modalidad a distancia te permite efectúar cómodamente el curso: tú te pones el ritmo de estudio y el tiempo en qué deseas completar el curso y obtener el Certificado.   Para inscribirte puedes hacerlo cualquier día del año haciendo efectivo el ingreso a través de las diferentes formas de pago. Por lo que respecta a puestos de trabajo en el campo de la enseñanza de ELE, existen algunas posibilidades de acceso: -    Puestos docentes del Instituto Cervantes. -    Puestos docentes de los Departamentos de Español para Extranjeros de las Escuelas Oficiales de Idiomas (EE.OO.II.),  (Función Pública). -    Escuelas públicas y privadas del extranjero -    Lectorados y becas. En el caso de la enseñanza de E/LE, pueden obtenerse lectorados de universidades extranjeras interesadas en disponer de apoyo docente por parte de alumnos o profesores oriundos -    Por su parte, la Dirección General de Relaciones Culturales y Científicas del Ministerio de Asuntos Exteriores selecciona a lectores de español para responder a los compromisos de colaboración institucional derivados de los protocolos y acuerdos de carácter -    Científico y cultural como parte de la acción cultural en el exterior. Fundaciones y organismos públicos y privados ofrecen también becas de estudios para licenciados en el campo de E/LE -    ONGs y centros privados de enseñanza de lenguas -    Instituto Hemingway dispone de una bolsa de trabajo  que permite a los alumnos que hayan completado con éxito el curso acceder a ofertas de trabajo propias y ajenas, en la propia sede o en empresas asociadas y colaboradoras Nuestro equipo de formadores está altamente cualificado y poseen una larga experiencia en la enseñanza y formación de profesores de ELE tanto en Instituto Hemingway como en otras escuelas y universidades. Nuestros profesores poseen, asimismo, experiencia como creadores de materiales didácticos y ponentes en seminarios y conferencias. Los conocimientos teórico-prácticos que el alumno haya adquirido materia se valorarán mediante: -    Los ejercicios de autoevaluación completados. -    Elaboración de la  Memoria o proyecto curricular. El alumno efectúará todos sus trabajos y pruebas en castellano. Una producción textual deficiente (adecuación, coherencia, cohesión y corrección) disminuirá la calificación final. DIPLOMA: 560 € El alumno recibe el material equivalente a 80 horas de clase lectiva. El material didáctico está editado en papel o en formato PDF. El alumno tendrá la oportunidad de acceder a una bolsa de trabajo en el extranjero y participar en las formaciones practicas remuneradas del Instituto. Instituto Hemingway participa frecuentemente en ferias internacionales como ACTFL, NAFSA y EXPOLINGUA enl ámbito de los lenguas. Es miembro de la asociación de escuelas de español  y forma parte del directorio de escuelas de español del Instituto Cervantes. Los cursos IH tendrán un reconocimiento de 4 créditos para los alumnos que se adhieran a la oferta del Máster ELE o de sus derivados en ciertas universidades, y podrán reconocerse en ámbitos definalizados. Requisitos: Bachiller, Título de secundaria o equivalente Todas aquellas personas interesadas en la didáctica del español a extranjeros que deseen: -    Trabajar en el extranjero como profesores. -    Desarrollar sus carreras y profesiones (escuelas de español, EOI, Instituto Cervantes, Universidades...) -    Ser voluntario en ONG o en proyectos de colaboración internacional. - Facilitar a los asistentes elementos de reflexión que les permitan orientar su formación hacia la enseñanza de español como lengua extranjera - Presentar los instrumentos y técnicas pedagógicas para el desarrollo de la actividad docente en la enseñanza de español como lengua extranjera - Profundizar en la comprensión de los procesos que facilitan la comunicación de las cuatro destrezas: gramática, escritura, comprensión oral y escucha - Proporcionar información y materiales sobre las diversas variedades geográficas y sociales del español en la enseñanza de español a alumnos no oriundos - Conocer la utilización más adecuada de los recursos didácticos mas utilizados y frecuentes - Descubrir la influencia y aportaciones de diversas disciplinas en la didáctica de lenguas. -  Conocer las estrategias de aprendizaje de segundas lenguas. - Conocer y aplicar distintas técnicas de programación y evaluación en la enseñanza-aprendizaje de ELE. Contenidos y actividades: -  Presentación del objeto de estudio. Consideraciones generales. -  Didáctica de segundas lenguas -  Teorías generales sobre la adquisición/aprendizaje de una segunda lengua. La adquisición de segundas lenguas: estrategias y estilos de aprendizaje -  Corrientes metodológicas en la enseñanza de lenguas (evolución y situación actual). Modelos didácticos en la enseñanza-aprendizaje de ELE: bases lingüísticas y pedagógicas (enfoques y métodos). -  Desarrollo de la competencia comunicativa. La interacción en el aula. -  Las destrezas lingüísticas en la enseñanza-aprendizaje de ELE: comprensión oral, expresión oral, comprensión lectora y expresión escrita. -  El currículo de español como lengua extranjera. Técnicas de programación. Tratamiento de los aspectos gramaticales, textuales, comunicativos y culturales en diversos manuales. -  Análisis de materiales y recursos didácticos. Tipos y características. Criterios para su selección y su utilización en el aula. - Concepto de evaluación. Técnicas para la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje de ELE. -  Actividad práctica: diseño de una unidad didáctica (método elegido, nivel, temporalización, actividades, materiales y recursos, evaluación...); elaboración de materiales didácticos; actividades para el desarrollo de las habilidades lingüísticas, etc. 80 horas.