La UDIMA, en virtud de su autonomía universitaria, ha creado una serie de títulos propios, denominados “Curso Universitario”. Están basados en la agrupación de asignaturas impartidas en los grados y que tratan sobre una misma área de conocimiento. Queremos ayudar a las personas que buscan una especialización. Simplemente tendrán que cursar algunas asignaturas que hemos agrupado seleccionándolas de un mismo grado. También abrimos esta posibilidad a los alumnos actuales de la UDIMA, que podrán obtener el mismo título de experto cuando superen todas las asignaturas que lo componen. El sistema de enseñanza de UDIMA está estrechamente vinculado a la Sociedad del Conocimiento. Un sistema de evaluación continua y la utilización de herramientas tecnológico-pedagógicas nos permiten desarrollar una metodología activa que ayuda a nuestros alumnos a “aprender haciendo”. El proceso enseñanza-aprendizaje se desarrolla a través de las Aulas Virtuales de la Universidad. Nuestros alumnos pueden establecer una comunicación directa con sus profesores a través de los foros, el teléfono y herramientas telemáticas complementarias que permiten la comunicación en tiempo real. La actuación de los docentes como “guías y facilitadores”, la efectúación de un seguimiento académico pormenorizado y la personalización de la acción docente hacen de UDIMA una comunidad de aprendizaje genuina centrada en las personas. El sistema de evaluación del aprendizaje de la UDIMA es continuo y se fundamenta en la efectúación de diferentes tipos de actividades didácticas. 1. Actividades de aprendizaje: pruebas de evaluación basadas en la generación colectiva del conocimiento. 2. Test de autoevaluación: pruebas de evaluación on-line interactivas. 3. Actividades de Evaluación Continua (AEC): supuestos y casos prácticos, trabajos de búsqueda de información, efectúación y presentación de informes. 4. Examen final asistencial semestral. Los exámenes finales semestrales son asistenciales y con carácter obligatorio. Este tipo de prueba de evaluación permite constatar el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje previstos en cada asignatura. Los modelos de examen serán elaborados por los profesores respectivos y aprobados por los Decanos o Directores de los Centros Docentes. El examen asistencial tendrá una duración estimada de 1 hora y 30 minutos y se efectúará en las diversas localidades en las que la UDIMA tiene abiertas sedes de examen. Para poder presentarse al examen final será requisito indispensable la efectúación de las actividades didácticas que se establezcan en la Guía docente de cada asignatura. Si un alumno no se presenta o no supera el examen final asistencial, en las convocatorias ordinarias disponibles, podrá examinarse en la «convocatoria extraordinaria» que se llevará a cabo en el mes de septiembre, existiendo una única fecha por cada asignatura. El curso tiene como objetivo que los alumnos adquieran una formación teórico práctica que les permita gestionar proyectos software. En concdesafío se abordan los aspectos más relevantes de estimación, planificación, seguimiento y control de proyectos, tanto en el ámbito del desarrollo como en el ámbito de los servicios. El planteamiento del curso se efectúa desde una perspectiva eminentemente práctica en la que el alumno podrá conocer de primera mano experiencias reales sobre los mejores modos de organizar un proyecto de tecnología. Se tratarán los puntos más relevantes para gestionar con éxito un proyecto tecnológico: técnicas, organización, modelos, recursos humanos, factorías, servicios y otros tantos serán conceptos que el alumno manejará con soltura al finalizar el curso. En términos de competencias, se pretende que el alumno al finalizar el estudio de los diferentes módulos que integran el curso adquiera las siguientes: - Saber recoger y estructurar información para la confección de requisitos y especificaciones. - Conocer cómo analizar los sistemas organizativos, efectúar un diseño lógico para mejorarlos y desarrollar y analizar alternativas que impliquen la implementación de paquetes, su personalización, la construcción de software o el uso de herramientas CASE. - Desarrollar habilidades de comunicación personal efectiva, trabajo en grupo y relación con usuarios utilizando tanto técnicas clásicas como herramientas informáticas. - Presentar y usar métricas de complejidad y calidad para estimar y valorar el software a desarrollar y mantener. - Adquirir y practicar habilidades esenciales de gestión de proyectos, como la gestión de los datos y la información y la identificación de elementos críticos, entre otros. - Saber escoger y utilizar herramientas y métodos de gestión de proyectos software. - Iniciar, diseñar, implementar y discutir la terminación de un proyecto. - Saber identificar y etrabajar políticas, procedimientos y estándares de desarrollo de aplicaciones. - Saber en qué consiste el outsourcing y ser capaz de contemplarlo como una opción de desarrollo más. - Saber gestionar el tiempo y las relaciones interpersonales en el desarrollo de aplicaciones. - Conocer el concepto de servicio web y su implementación -Ingeniería del Software -Procesos en Ingeniería del Software -Gestión de Proyectos -Gestión e Ingeniería de Servicios -Gestión de Recursos Humanos Total ECTS     30      El curso se ha planteado con una duración estimada de 18 meses aunque, dada la estructura de sus contenidos, es también posible cursarlo en 12 meses.