Los estudios de Criminología poseen una larga tradición en nuestro país. La Criminología, respondía a una esencial preocupación antropológica y moral, de alcance reformista, pero asimismo reclamaba una base científica para su fundamentación teórica, y trataba de configurar un campo de especialidad práctica, cuyo objetivo final era la reforma y renovación del mundo de las instituciones penitenciarias, y la sustitución de los sistemas de penas y castigos por sistemas educativos y regenerativos. Actualmente los estudios de Criminología se han concebido desde un marco esencialmente interdisciplinar. En el mismo convergen las líneas propias del Derecho Penal, con aquellas otras que provienen de la Sociología, de la Antropología, la Psicología Social y la Psicopatología, y las contribuciones más especializadas de la Medicina Forense, la Genética, la Ciencia del Trabajo, la Economía de empresa, entre otras, dado que la conducta criminal humana se expande a todos los ámbitos lugar en el que hay conducta humana y en especial, interacción social. La RAE define esta ciencia como “ciencia social que estudia las motivos y circunstancias de los distintos delitos, la personalidad de los delincuentes y el tratamiento adecuado para su represión”(RAE, Diccionario, ed. 2001). A ello se ha de añadir, como elemento destacable, el estudio relativo a la personalidad de las víctimas, en cuanto las conductas que son objeto de estudio son básicamente de orden interpersonal, y las características de quien padece la acción del delincuente no dejan de tener una influencia relevante en muchas ocasiones en la determinación del acto delictivo. La Universidad a Distancia de Madrid es una institución educativa “próxima” que tiene como leitmotiv “enseñar a aprender”. La metodología de la UDIMA se basa en un sistema de enseñanza a distancia enl marco del Espacio Educativo Superior Europeo y la utilización de las Tecnologías de la Información para la transmisión del conocimiento. Las bases pedagógicas en las que se fundamenta nuestra Universidad son la formación a distancia de última generación o e-learning, la concepción de su oferta formativa adaptada a la realidad social y laboral, el aprendizaje basado en competencias y la motivación por aprender. El sistema de enseñanza de UDIMA está estrechamente vinculado a la Sociedad del Conocimiento. Un sistema de evaluación continua y la utilización de herramientas tecnológico-pedagógicas nos permiten desarrollar una metodología activa que ayuda a nuestros alumnos a “aprender haciendo”. El proceso enseñanza-aprendizaje se desarrolla a través de las Aulas Virtuales de la Universidad. Nuestros alumnos pueden establecer una comunicación directa con sus profesores a través de los foros, el teléfono y herramientas telemáticas complementarias que permiten la comunicación en tiempo real. La actuación de los docentes como “guías y facilitadores”, la efectúación de un seguimiento académico pormenorizado y la personalización de la acción docente hacen de UDIMA una comunidad de aprendizaje genuina centrada en las personas. Cada asignatura dispone de una planificación didáctica propia que establece el profesor de acuerdo a las características del plan de estudios en cuestión y la metodología de la UDIMA. Dicha planificación, figura en los cronogramas de actividades didácticas de las Guías Docentes de las Asignaturas así como en el Calendario del Aula Virtual desde el comienzo del período académico. Una información práctica que permite al alumno la planificación del estudio personal, el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje y la superación de las asignaturas con aprovechamiento. Los manuales de materiales didácticos asociados al aprendizaje de las distintas asignaturas son elaborados por autores de reconocido prestigio en el ámbito académico. Estos contenidos se complementan de manera significativa con la posibilidad de la consulta de bases de datos, bibliografías y los fondos de las bibliotecas digitales de las Aulas Virtuales. Las asignaturas asociadas a los diferentes programas formativos contemplan un diseño instruccional basado en el Espacio Educativo Superior Europeo y el modelo metodológico propio de la Universidad. El sistema de evaluación del aprendizaje de la UDIMA es continuo y se fundamenta en la efectúación de diferentes tipos de actividades didácticas. -Actividades de aprendizaje; pruebas de evaluación basadas en la generación colectiva del conocimiento. -Test de autoevaluación: pruebas de evaluación on-line interactivas. -Actividades de Evaluación Continua (AEC): supuestos y casos prácticos, trabajos de búsqueda de información, efectúación y presentación de informes. -Examen final asistencial semestral. La evaluación continua proporciona al profesorado información que le permite actuar para mejorar y reorientar el proceso de aprendizaje facilitando considerablemente los resultados académicos de los alumnos.  Los estudios del Grado de Criminología poseen como objetivo la formación de laborales especializados en temas relativos a la delincuencia y seguridad localidadanas, tanto en su dimensión preventiva, como en aquellos otros aspectos relativos a su persecución y superación. Las enseñanzas correspondientes al Grado en Criminología, son oficiales, están publicadas en el BOE número 64 de 16 de marzo de 2011 y se estructuran del siguiente modo: Tipo de materia     Créditos (T) Formación Básica     60 (B) Obligatorias     138 (O) Optativas     36 Trabajo fin de Grado     6 Total     240 240 créditos.